Label: Emoties

We will rock you

Posted on by

BB-BBS-ML

We will rock you is een nummer van Queen. Iedereen kent het, dankzij het opzwepende ritme. Wij hebben het ritme ook gebruikt in het lied Boos.

We will Rock you, gaat over een man. Het eerste couplet gaat erover dat hij een straatjongen is. Hij heeft weinig kansen, maar hij is optimistisch over de toekomst. Het tweede couplet is hij volwassen, maar hij leeft nog steeds in armoede. Toch is hij nog steeds positief. Het derde coupolet is hij een oude man, maar hij leeft nog steeds op straat. Hij lijkt niet veel verder gekomen dan in zijn jeugd. Eigenlijk lijkt het erop dat hij een beetje mislukt is. Het nummer lijkt erover te gaan dat het geen zin heeft om ambitie te hebben.

Maar de muziek is helemaal niet depressief of treurig. Het nummer is wat betreft ritme juist heel positief en opzwepend. Het nummer wordt vaak gezongen om mensen aan te moedigen. Bijvoorbeeld wanneer ze sporten en een prestatie moeten neerzetten.

We will rock you De officiële video van Queen
Een lied van Kzing met hetzelfde ritme als We will rock you

Hieronder zie je dat je steeds tot 4 telt. De nadruk valt op tel 1. De eerste tel is sterk. Dan komen er nog 3 iets zachtere tellen. Ieder blokje van 4 tellen heet een maat. Het is een 4-telsmaat.

Tips voor de verwerking:

  • Je kan een bodypercussie maken bij het lied
  • Leerlingen kunnen twee aan twee meeklappen met het ritme
  • Het is ook leuk om mee te drummen met drumstokken te doen, bij dit lied. Dat kan ook bij het lied Boos.
  • Je zou emoties kunnen lopen, in stappen.
  • Je zou een zin kunnen zeggen, met verschillende emoties.

Over Rockmuziek

Rockmuziek is een muziekgenre uit de “lichte muziek”. Vaak is er sprake van bandmuziek waarbij een gitaar, basgitaar en drums te horen zijn, meestal aangevuld met zang en soms met andere instrumenten. Het genre werd heel populair in de jaren vijftig van de vorige eeuw. Dit gebeurde in de Verenigde Stagen van Amerika. Het ontstond uit andere genres, zoals rhythm-and-blues en countrymuziek. Eerst was er rock-‘n-roll en Rockabilly, maar later werd het heel anders van karakter.

Het werd ingevoegd in veel andere stijlen, zodat je veel verschillende mix-genres kreeg. Er is hele zoete rock, maar er is ook harde rock. Er zijn zelfs rock opera’s. In de jaren zestig leerde de rest van de wereld deze muziek ook kennen. Er ontstonden genres als: psychedelische rock, hardrock en later punk. De stijl ontwikkelde verder tot new wave, heavy metal en grunge.

Rock is waarschijnlijk het meest beluisterde muziegenre, op dit moment.

Queen

De band werd in 1970 opgericht door gitarist Brain May, drummer Roger Taylor en de beroemde zanger Freddie Mercury. In 1971 kwam de bassist John Deacon erbij. Queen heeft heel veel hits gehad en was erg succesvol. De band heeft veel albums verkocht.

De muziek was ook van een hoog niveau. Freddie had een muziekopleiding gehad en hij wist veel over harmonie (samenklanken) en muziekleer. Daarom is de muziek best heel intelligent.

Queen is ook erg beroemd door heel goede live optredens. Het optreden tijdens Live Aid (1985) werd later uitgekozen tot het allerbest liveoptreden van alle tijden.

Bijna iedereen kent het nummer “Bohemian Rhapsody” en veel mensen kunnen meezingen met “I want to break free…”

In 1991 overleed Freddie Mercury. Af en toe komen sommige leden van de band bij elkaar en spelen ze oude nummers. In 2014 werd er een album uitgebracht waar ook twee niet uitgebrachte nummers opstonden. Eén ervan is een duet tussen Freddie Mercury en Michael Jackson.

Jantje lacht, Jantje huilt (Wat is er met me aan de hand)

Posted on by

OB-MB-OBS

Een praatplaat, liedje en acteeropdracht.

Hiernaast vind je de praatplaat die hoort bij het liedje “Jantje lacht, Jantje huilt”. Dat is een spreekwoord waarmee iemand bedoeld wordt die snel van stemming wisselt.

Jantje komt van de naam Janus. Janus was een koning bij de oude Romeinen die geholpen werd door de (zonne)god Saturnus. Er werd gezegd dat Janus twee gezichten had. Hij kon naar het verleden en naar de toekomst kijken.

Als Janus richting de winter keek huilde hij. Het werd namelijk kouder. De zonnetijd wordt in die tijd minder. Daarom heet de maand januari ook naar hem.

Als Janus in de richting van de zomer keek, was hij een Jantje lacht. Het wordt dan namelijk warmer. Er is meer zonnetijd.

Er waren ook munten van Jantje huilt, Jantje lacht.

Praatplaat Jantje lacht, Jantje huilt

Welke emoties/gevoelens zie je in het filmpje?

Blij/vrolijk

verdrietig/droevig

Welke soorten lachen zijn er? Slappe lach, giechel, grinnik, schaterlach…

Hebben mensen die verdrietig zijn altijd tranen?

Kan je ook tranen hebben als je lacht?

De karaoke versie

Wat is er met me aan de hand?
Wat is er met me aan de hand?
De liedjes in mijn hart, die klinken toch zo vrolijk.
Wat is er met me aan de hand?

Wat is er met me aan de hand?
Wat is er met me aan de hand?
De liedjes in mijn hart, klinken zo verdrietig.
Wat is er met me aan de hand?

Acteeropdracht 1

We gaan emoties lopen in stappen.

Alle leerlingen gaan aan één kant van een lokaal staan. We kiezen samen een emotie uit: Blij, verdrietig, chagrijnig, jaloers, verliefd, geschrokken, boos, etc.

Bij de eerste stap is iedereen nog neutraal. Bij stap 1 laat iedereen een klein beetje van de emotie zien. Bij stap 2 wat meer. Bij 3 nog meer, enz. Uiteindelijk laat iedereen zien hoe iemand doet die die emotie heel erg ervaart. We gebruiken mimiek (het gezicht doet mee), lichaamstaal en mogen er klanken bij maken.

Acteeropdracht 2

Wanneer er geen ruimte is, of de groep nog te jong is voor de opdracht hierboven, kan je er ook voor kiezen om een voor- en nadoen spel te doen. De leerkracht beeldt een emotie uit. De groep zegt welke emotie het is. Vervolgens beeldt iedereen de emotie uit.

Acteeropdracht 3

We kiezen een neutraal zinnetje en gaan dat zinnetje op verschillende manieren zeggen. We zeggen het bijvoorbeeld eerst boos, dan verdrietig, etc. We gebruiken ook mimiek.

Kleine draak

Posted on by

OB-SO

Dit is het liedje van de kleine draak. De kleine draak kan geen mensentaal spreken. Maar hij voelt natuurlijk wel allemaal dingen. Soms lijkt kleine draak boos.. maar eigenlijk is hij dan bijvoorbeeld verdrietig. Als kleine draak aan Joris uitlegt hoe hij zich voelt, kan Joris hem helpen en dan wordt kleine draak weer een blije draak.

Ingezongen liedje
De karaoke versie van het liedje

Kleine draak is niet blij.

Blaast een vlam naar mij.

Zeg me, wat is er dan?

Zodat ik jou helpen kan.

Acteren

Joris heeft een kleine draak gevonden. Hij heeft hem meegenomen naar huis en net zolang bij zijn moeder gezeurd tot de draak mocht blijven, hoewel de draak heel veel hondenbrokjes eet. Maar met draken moet je wel oppassen. Voor je het weet hebben ze je kamer in brand gezet. Gelukkig is de draak van Joris meestal lief en spuugt hij geen vlammen uit.

Hoe komt het dat de kleine draak boos doet? Is hij ergens boos over? Of is hij verdrietig? Welke gevoelens kan de kleine draak nog meer hebben?

Leerlingen kunnen uitbeelden hoe kleine draak zich voelt. Ze kunnen dat zonder woorden doen (mime) of ze kunnen het in jibber jabbertaal vertellen. Jabbertalk is neptaal. Je kan alle klanken gebruiken die je leuk vindt.

Je kan een leerling iets vragen. Die moet dan antwoorden in Jabbertaal.

Teachter in role. Pantomime. Jibber/jabber.

De Voelbus

Posted on by

OB-MB jongste groep

De Voelbus is een liedje met een acteerspelletje erbij. Het gaat om het uitbeelden van verschillende gevoelens.

We staan hier met z’n allen. De Voelbus komt eraan.

Wat zullen wij straks voelen, als wij naar binnen gaan?

Voel jij je blij of droevig, of bang, of boos, misschien…

We voelen met je mee; laat je gevoel maar aan ons zien!

Hieronder staat de karaoke

Wat zijn gevoelens?

Weet jij wat gevoelens zijn? We hebben het natuurlijk niet over zoiets als pijn. Het gaat hier meer om emoties. Welke gevoelens kan jij opnoemen? Bang, boos, blij, droevig, teleurgesteld, chagrijnig, verliefd, jaloers…. Ken jij er nog meer?

Iedereen heeft gevoelens. We moeten natuurlijk goed opletten dat niemand in de groep nare gevoelens heeft. Het is niet leuk als wij iets doen dat een ander bang of boos maakt. En het is juist wel fijn als wij rekening houden met elkaars gevoelens.

Acteerspelletje in de klas, op de eigen plek

Je kán dit spelletje gewoon aan tafel doen. Iedereen kijkt naar het filmpje bij het liedje en zingt alles mee. Als de woorden ophouden, worden er emoties uitgebeeld.

Op het moment dat de auto’s voor de eerste keer gaan rijden, beeldt iedereen de eerste emotie uit.

Als de 1e toeter heeft geklonken, beeldt iedereen het eerste gevoel nog groter uit. Dat betekent nóg duidelijker, nóg meer overdreven.

Nadat de woorden voor de tweede keer zijn gezongen, beeldt iedereen het volgende gevoel uit. En nadat de woorden voor de derde keer zijn gezongen, beeldt iedereen een derde gevoel uit. Als je het nog eens doet, kan je voor 3 nieuwe gevoelens kiezen.

Je kan ervoor kiezen om de emoties uit te beelden die in het liedje op de plaatjes staan, maar jullie kunnen ook 3 andere emoties kiezen.

Bewegingsspelletje in een grotere ruimte

Als je dit spelletje in een zaal wil doen, kunnen er drie plekken in de zaal worden aangewezen. Dat zijn de haltes, waar groepjes kinderen staan te wachten. Ieder groepje kiest in overleg een gevoel dat de leerlingen willen uitbeelden.

Eén kind is de buschauffeur. Hij gaat rijden en na het eerste couplet “stapt de eerste groep in de bus”. Dat betekent dat al die kinderen een rij vormen achter de buschauffeur. Terwijl de rij “rijdt” (de kinderen lopen), beelden de passagiers en de chauffeur het eerste gevoel uit, terwijl de bus “rondjes rijdt. Ook de kinderen bij de haltes beelden dat gevoel uit.

Na de eerste toeter speelt iedereen de emotie nog groter uit.

Na het tweede couplet pikt de buschauffeur de 2e groep uit. Die spelen weer een andere emotie. Alle kinderen nemen die emotie over.

Bij het derde couplet pikt de buschauffeur de 3e groep op. Die spelen wéér een ander gevoel. Dan nemen alle kinderen dát gevoel weer over.