OB-MB-BB-SO-ML
Dit liedje kan in jongere groepen gebruikt worden als introductie van een sprookjesthema, of juist bij een afsluiting. Er komt één woord in voor dat in jongere groepen misschien uitgelegd moet worden: “heden”.
Heel lang geleden, in een land hier ver vandaan,
leefde eens een boze draak. Ja, dat is zoals sprookjes gaan.
Maar aan het einde van elk verhaal,
leven ze lang en gelukkig allemaal.
Heel lang geleden, in een land hier ver vandaan.
leefde eens een grote reus. Ja, dat is zoals sprookjes gaan.
Maar aan het einde van elk verhaal,
leven ze lang en gelukkig allemaal.
Hier, in het heden, in een land hier heel dichtbij,
leefde eens een aardig kind. Ja, natuurlijk dat ben jij!
Ik hoop voor jou op een mooi verhaal.
Leef maar lang en gelukkig allemaal.
Leef maar lang en gelukkig allemaal.
Uitwerking
Nadat het lied gezongen is, kan je het samen over sprookjes hebben. In de meeste sprookjes gebeurt er iets spannends of engs. Maar het eindigt altijd goed: ze leefden nog lang en gelukkig allemaal. We hebben platen van bekende sprookjes onderaan op deze pagina staan. Kennen de leerlingen het sprookje?
De leerlingen kunnen zelf een sprookje verzinnen, waarin zij zelf de hoofdrol spelen.
- Dat kan in toneelspel: groepjes verzinnen een sprookje.
- Dat kan in een stelopdracht (verhaal of gedicht). Schrijf een sprookje waarin jij voorkomt.
- Dat kan ook in een tekening, of in een knutselwerk.
Wat zou je willen meemaken in jouw sprookje? Dit kan besproken, uitgespeeld, maar ook bijvoorbeeld getekend worden. Je kan er ook zelf een muziekstuk of gedicht over maken.
Welk sprookje zie je op het plaatje?
