Label: Gevoelens

Blije dag

Posted on by

OB-MB-BB-BBS

Heb jij dat ook wel eens, dat je wakker wordt met een blij gevoel dat het een heel fijne dag gaat worden. Soms heeft dat een reden. Misschien komen je opa en oma of krijg je nieuwe schoenen… Maar soms is er helemaal geen reden voor. Over dat gevoel gaat het liedje dat hieronder staat.

Misschien kan je eerst eens naar de praatplaat kijken en luisteren en samen praten over de vraag: “Wanneer ben jij/ik blij?” Je zou daar een tekening over kunnen maken.

Suggesties voor woorden: blij, tekenen, spelen, broertje of zusje, feest, Sint Maarten, Kerstmis, Sinterklaas, kerstmis, verdrietig, bewegen, nadenken, grapjes, vrienden, Pasen, huisdier, verjaardag, lekker weer, buiten, muziek, buitenspelen, van andere mensen genieten

Wat een blije dag. Wat een blije dag.
Op mijn gezicht zie jij een grote blije lach.
En ja, het klinkt een beetje dom…
ik weet zelf niet goed waarom.
’t Is een blije dag.

Het is geen Sint Maarten en geen sinterklaas.
En nog lang geen Kerstmis, Jammer, maar helaas.

Wat een blije dag. Wat een blije dag.
Op mijn gezicht zie jij een grote blije lach.
En ja, het klinkt een beetje dom…..
ik weet zelf niet goed waarom.
’t Is een blije dag.

Het is ook geen Pasen. En zoals je ziet,
ben ik ook niet jarig. Dus dat is het niet.

Wat een blije dag. Wat een blije dag.
Op mijn gezicht zie jij een grote blije lach.
En ja, het klinkt een beetje dom,
weet zelf niet goed waarom.
’t Is een blije dag.

Wat een blije dag!
Wat een blije dag!

linkt een beetje dom… ik weet zelf niet goed waarom. ’t Is een blije dag.

Het is geen Sint Maarten en geen sinterklaas. En nog lang geen Kerstmis, Jammer, maar helaas.

Jantje lacht, Jantje huilt (Wat is er met me aan de hand)

Posted on by

OB-MB-OBS

Een praatplaat, liedje en acteeropdracht.

Hiernaast vind je de praatplaat die hoort bij het liedje “Jantje lacht, Jantje huilt”. Dat is een spreekwoord waarmee iemand bedoeld wordt die snel van stemming wisselt.

Jantje komt van de naam Janus. Janus was een koning bij de oude Romeinen die geholpen werd door de (zonne)god Saturnus. Er werd gezegd dat Janus twee gezichten had. Hij kon naar het verleden en naar de toekomst kijken.

Als Janus richting de winter keek huilde hij. Het werd namelijk kouder. De zonnetijd wordt in die tijd minder. Daarom heet de maand januari ook naar hem.

Als Janus in de richting van de zomer keek, was hij een Jantje lacht. Het wordt dan namelijk warmer. Er is meer zonnetijd.

Er waren ook munten van Jantje huilt, Jantje lacht.

Praatplaat Jantje lacht, Jantje huilt

Welke emoties/gevoelens zie je in het filmpje?

Blij/vrolijk

verdrietig/droevig

Welke soorten lachen zijn er? Slappe lach, giechel, grinnik, schaterlach…

Hebben mensen die verdrietig zijn altijd tranen?

Kan je ook tranen hebben als je lacht?

De karaoke versie

Wat is er met me aan de hand?
Wat is er met me aan de hand?
De liedjes in mijn hart, die klinken toch zo vrolijk.
Wat is er met me aan de hand?

Wat is er met me aan de hand?
Wat is er met me aan de hand?
De liedjes in mijn hart, klinken zo verdrietig.
Wat is er met me aan de hand?

Acteeropdracht 1

We gaan emoties lopen in stappen.

Alle leerlingen gaan aan één kant van een lokaal staan. We kiezen samen een emotie uit: Blij, verdrietig, chagrijnig, jaloers, verliefd, geschrokken, boos, etc.

Bij de eerste stap is iedereen nog neutraal. Bij stap 1 laat iedereen een klein beetje van de emotie zien. Bij stap 2 wat meer. Bij 3 nog meer, enz. Uiteindelijk laat iedereen zien hoe iemand doet die die emotie heel erg ervaart. We gebruiken mimiek (het gezicht doet mee), lichaamstaal en mogen er klanken bij maken.

Acteeropdracht 2

Wanneer er geen ruimte is, of de groep nog te jong is voor de opdracht hierboven, kan je er ook voor kiezen om een voor- en nadoen spel te doen. De leerkracht beeldt een emotie uit. De groep zegt welke emotie het is. Vervolgens beeldt iedereen de emotie uit.

Acteeropdracht 3

We kiezen een neutraal zinnetje en gaan dat zinnetje op verschillende manieren zeggen. We zeggen het bijvoorbeeld eerst boos, dan verdrietig, etc. We gebruiken ook mimiek.

Boos!

Posted on by

MB-BB-BBS

Boosheid is iets dat je voelt. Het is je gevoel. Een ander woord hiervoor is “emotie”. Eigenlijk volgt boos meestal op een andere emotie. Je bent verdrietig omdat iemand iets van je stuk heeft gemaakt… je vindt het oneerlijk… dan ben je boos. Luister maar eens naar dit boze liedje.

Hiernaast zie je een praatplaat. Welk gevoel hebben de mensen in het filmpje? Bekijk het nog eens… zijn alle mensen echt boos? Waar kan je aan zien dat iemand echt boos is. Hoe kan je daar het beste op reageren?

Praatplaat boos
Ingezongen versie
De karaoke versie

Je kan met dit liedje meeklappen, of mee trommelen met drumstokken of ritmestokjes.Als je klapt: 2 keer met je handen op je knieën, en1 keer in je handen: boem, boem, klap.

Zingen:

Als het hoofd dat jij in de spiegel ziet
liever vrolijk kijkt, maar dat lukt dus niet,
ben je boos.
Ben je boos.

Staan je sterren fout en gaat alles mis?
Weet je zelf niet eens wat er met je is?
Ben je boos?
Ben je boos.

Boos boos, alles stom.
Boos boos, maar waarom?
Boos boos, echt geen lach.
Boos boos, stomme dag.
Boos boos, nooit meer blij.
Boos boos, ga voorbij!

Het ritme wordt afgemaakt. Als het ritme verandert zeg je mee:

Boos boos, alles stom.
Boos boos, maar waarom?
Boos boos, echt geen lach.
Boos boos, stomme dag.

Zingen:

Boos boos, alles stom.
Boos boos, maar waarom?
Boos boos, echt geen lach.
Boos boos, stomme dag.
Boos boos, nooit meer blij.
Boos boos, ga voorbij!

Het ritme wordt afgemaakt. Als het ritme verandert zeg je van zacht naar sterk 10 keer:

Ik ben boos! Ik ben boos!
Ik ben boos! Ik ben boos!
Ik ben boos! Ik ben boos!
Ik ben boos! Ik ben boos!
Ik ben boos! Ik ben boos!

Tot slot:

Ik……. ben….. boos !

Hieronder zie je dat je steeds tot 4 telt. De nadruk valt op tel 1. De eerste tel is sterk. Dan komen er nog 3 iets zachtere tellen. Ieder blokje van 4 tellen heet een maat. Het is een 4-telsmaat.

Het ritme uit Boos kom je ook tegen in het rocknummer “We will rock you”. Hiernaast vind je een link naar een les over dit lied.

We will rock you van Queen

Over boos zijn

Boos zijn, is best nuttig, want het zorgt ervoor dat we energie krijgen om snel te reageren. Zo kunnen we voor onszelf opkomen. Daardoor houden andere mensen ook rekening met ons.

Maar… hoe ouder je wordt, hoe belangrijker het is dat jij de baas bent over je boosheid. Niemand neemt een groot mens serieus die krijsend op de grond ligt te gillen, trouwens een tienjarige die dit doet, wordt ook al heel gek aangekeken.

Je kan op zoek gaan naar goede manieren om met je boosheid om te gaan. Het is bijvoorbeeld handig als je leert uitspreken wáár je zo boos van wordt. Je kan dan bijvoorbeeld zeggen: “Ik vind het niet fijn als iemand… ” of “Ik voel dat ik heel boos wordt, wanneer…” Dan geef je mensen op tijd aan waar jij niet zo goed tegen kan. Je geeft hen dan de kans om het anders te doen, voordat jij ontploft.

Er zijn duizenden redenen te bedenken waarom iemand boos wordt: onrechtvaardigheid, buitengesloten worden, als iemand iets van je stuk maakt, honger hebben, als iets niet wil lukken… de lijst is oneindig en voor iedereen verschillend. Welke dingen maken jou heel boos?

Wat verandert er dan aan je gedrag?

Heb je wel eens het gevoel dat je dan niet meer weet wat je doet?

Wat hebben de mensen om je heen je geleerd over omgaan met je boosheid?

Hieronder vind je de karaoke versie

Oebopsjebem

Posted on by

BB-ML

Een scat-liedje van Kzing en een .

Hee, dibbediedee!

Scabbedie scat maar met me mee.

Didgeriedoe van diedadoewap,

of van djibbedie djebbedie djee.

Yeah, yeah,

riggedie, diggedie, reggedie, deggedie,

djilly, djelly, djam.

Doe van doewap,

doedelidap,

oe bop sjebem.

Dit is een lied waarin wordt gescat.

Hieronder staat de karaoke versie:

Wat is scatten?

Scatten lijkt wel wat rappen in een soort jibber-jabber taal. De zanger doet net alsof zijn/haar stem een soort instrument is en maakt muziek met klanken.

Scatwoorden zijn bijvoorbeeeld: bippity, of doo wop, of razzamatzz, of scooby-dooby, of shoobity, of be-bop-a-lula, of shabazz…. Met die woorden kan je allerlei ritmes maken. Net alsof je als een instrumentalist aan het improviseren bent. Het woord Oebopsjebem, schrijf je eigenlijk Oo bop sh’bam. Hiermee werd de klank van de tenor saxofoon nagedaan.

In jazzmuziek wordt vaak gescat. Het werd al gedaan in de bluesmuziek, die eraan voorafging. Daar gebruikte men nog eenvoudige scatwoorden, soms voor bijvoorbeeld achtergrondkoortjes. Maar in de jazz ging men op een gegeven moment helemaal los. Niet alleen in achtergrondkoortjes.

Maar het gebruik van nep-woorden komt ook voor in andere muziek. Denk maar aan jodelmuziek of sommige muziek van Afrikaanse herkomst. Ook de oorspronkelijke bewoners van Amerika met een Indiaanse cultuur, gebruiken klanken om mee te improviseren. Je vindt het ook in de Joodse cultuur en ook in de Ierse en Schotse muziek hoor je woorden die niets betekenen.

Het is heerlijk om te scatten, vooral als je je lekker vrolijk voelt! Bovendien is het een goede oefening voor als je wil leren rappen. Je oefent met het ritmisch invullen van lettergrepen. Daarom gaan wij ermee oefenen.

In dit liedje is er eerst een couplet. Daarna is er een stukje waar je vrij kunt scatten. (Er staan voorbeeldwoorden in de tekst) en vervolgens komt het couplet weer terug. Veel succes!

Luister ook eens naar Scatman John

Luister ook eens naar Scatman John

Praten in klanken

Mensen gaan lekker los lekker met gekke klanken en een soort nep-woorden. Sommige nep-woorden zijn onomatopeeën. Dat zijn nep-woorden die klanken nabootsen:

Zeg de volgende klanken maar eens hardop. Weet je ook voor welk gevoel deze klanken gebruikt worden?

Weh, weh…

Waaah….

Ah…

Aha!

Oei!

Duh

Bah

Iiiiieuw…

Hee!

Huh?

Noh!

O, o…

Oh….

Mwah…

Meh…

Hm…. Verschillende manieren

Hmm, hmmm…

Yahoo!

Joehoe…

De Voelbus

Posted on by

OB-MB jongste groep

De Voelbus is een liedje met een acteerspelletje erbij. Het gaat om het uitbeelden van verschillende gevoelens.

We staan hier met z’n allen. De Voelbus komt eraan.

Wat zullen wij straks voelen, als wij naar binnen gaan?

Voel jij je blij of droevig, of bang, of boos, misschien…

We voelen met je mee; laat je gevoel maar aan ons zien!

Hieronder staat de karaoke

Wat zijn gevoelens?

Weet jij wat gevoelens zijn? We hebben het natuurlijk niet over zoiets als pijn. Het gaat hier meer om emoties. Welke gevoelens kan jij opnoemen? Bang, boos, blij, droevig, teleurgesteld, chagrijnig, verliefd, jaloers…. Ken jij er nog meer?

Iedereen heeft gevoelens. We moeten natuurlijk goed opletten dat niemand in de groep nare gevoelens heeft. Het is niet leuk als wij iets doen dat een ander bang of boos maakt. En het is juist wel fijn als wij rekening houden met elkaars gevoelens.

Acteerspelletje in de klas, op de eigen plek

Je kán dit spelletje gewoon aan tafel doen. Iedereen kijkt naar het filmpje bij het liedje en zingt alles mee. Als de woorden ophouden, worden er emoties uitgebeeld.

Op het moment dat de auto’s voor de eerste keer gaan rijden, beeldt iedereen de eerste emotie uit.

Als de 1e toeter heeft geklonken, beeldt iedereen het eerste gevoel nog groter uit. Dat betekent nóg duidelijker, nóg meer overdreven.

Nadat de woorden voor de tweede keer zijn gezongen, beeldt iedereen het volgende gevoel uit. En nadat de woorden voor de derde keer zijn gezongen, beeldt iedereen een derde gevoel uit. Als je het nog eens doet, kan je voor 3 nieuwe gevoelens kiezen.

Je kan ervoor kiezen om de emoties uit te beelden die in het liedje op de plaatjes staan, maar jullie kunnen ook 3 andere emoties kiezen.

Bewegingsspelletje in een grotere ruimte

Als je dit spelletje in een zaal wil doen, kunnen er drie plekken in de zaal worden aangewezen. Dat zijn de haltes, waar groepjes kinderen staan te wachten. Ieder groepje kiest in overleg een gevoel dat de leerlingen willen uitbeelden.

Eén kind is de buschauffeur. Hij gaat rijden en na het eerste couplet “stapt de eerste groep in de bus”. Dat betekent dat al die kinderen een rij vormen achter de buschauffeur. Terwijl de rij “rijdt” (de kinderen lopen), beelden de passagiers en de chauffeur het eerste gevoel uit, terwijl de bus “rondjes rijdt. Ook de kinderen bij de haltes beelden dat gevoel uit.

Na de eerste toeter speelt iedereen de emotie nog groter uit.

Na het tweede couplet pikt de buschauffeur de 2e groep uit. Die spelen weer een andere emotie. Alle kinderen nemen die emotie over.

Bij het derde couplet pikt de buschauffeur de 3e groep op. Die spelen wéér een ander gevoel. Dan nemen alle kinderen dát gevoel weer over.

Sorry, het spijt me

Posted on by

OB-MB-OBS

Sorry… de één vindt het gemakkelijk om het te zeggen… en een ander heeft er moeite mee. Maar als je iets verkeerd gedaan hebt waar een ander last van heeft, is het aardig en belangrijk dat je sorry zegt. En daar moet het natuurlijk niet bij blijven. Je moet je gedrag natuurlijk ook veranderen !

Sorry, ingezongen.
Sorry, de karaoke versie

Sorry, sorry, sorry, ik meen het eerlijk waar.
Het was een piepklein foutje. Ik deed een beetje raar.
Sorry, sorry, sorry, een handje en een zoen.
Het spijt me echt verschrikkelijk. Ik zal het nooit meer doen.

Soms doe ik iets verkeerd. Dan voel ik mij zo dom.
Ik denk de hele dag: “Waarom, waarom, waarom?

Kon ik het maar eens overdoen, dan deed ik het niet meer.
Maar als ik weer een foutje maak, dan zing ik elke keer:
Sorry, sorry, sorry…. etc.

Sorry zeggen

Soms doe je iets waar iemand anders verdrietig van wordt. Dan moet je sorry zeggen…Dat gaat soms per ongeluk. Dan heb je gevoelens van spijt. Misschien heb je wel iets van iemand kapot gemaakt. Het geeft niet als je zo’n foutje maakt. Als je er maar eerlijk over bent en sorry durft te zeggen!

Soms ben je boos en doe je uit woede iets gemeens. Dat is niet zo mooi, maar het kan natuurlijk best eens gebeuren. Het is dan zeker heel belangrijk dat je sorry zegt.

Maar als je sorry hebt gezegd, moet je natuurlijk wel proberen om het niet nog een keer te doen. Aan spijt alleen, hebben andere mensen niks. Dan stellen je excuses natuurlijk niks voor.

Bij sorry, hoort ander gedrag.

Toneelstukje verzinnen in de middenbouwm

Maak groepjes van 4 leerlingen. De leerlingen moeten zelf een toneelstukje verzinnen rondom het thema “sorry zeggen”. Zorg dat er een kop en een staart aan het verhaal zit. Zorg dat er duidelijk gesproken wordt. Zorg dat er naar het publiek toe gesproken wordt.

In de onderbouw: spelen dat je sorry zegt.

Leg uit dat je gaat doen alsof, dus dat het niet echt is. Dat je een soort toneelstukje doet. Het gaat hier natuurlijk ook om gedrag oefenen.

Leerlingen gaan twee aan twee tegenover elkaar staan. Eerst moeten de kinderen aan de ene kant toneelspelen. Ze gaan zeggen: “Ik vind het niet leuk dat je me uitlachte.” Ze moeten daar heel verdrietig bij kijken. Dan moet het kind aan de overkant antwoorden met: “Sorry… ik zal het niet meer doen.”

Daarna draai je de rollen om.

Verzin samen met de leerlingen welke dingen in de klas kunnen gebeuren die ze niet leuk vinden. oefen daar ook mee met sorry zeggen.

Ga in op het verschil tussen expres iets gemeens doen, of per ongeluk iets verkeerds doen. Leg uit dat je in beide gevallen sorry kan zeggen.