Weer naar school

Uitgelicht: weer naar school

Het schooljaar gaat weer beginnen. Besteed eens een periode lang veel aandacht aan het klassenklimaat. Iedereen mag er zijn zoals hij/zij/die is, maar wel met respect voor de anderen. We hoeven geen vrienden te zijn, maar moeten wel als goede collega’s samenwerken. We moeten de ruimte samen delen, leren gebruiken en samen netjes houden. We zorgen dat we prettige omgangsvormen hebben. Als je aan het begin van het schooljaar zo met elkaar leert omgaan, heeft iedereen daar het hele schooljaar plezier van.

We beginnen weer. Rituelen helpen ons daarbij.

Filter op doelgroep
Filter op activiteit

Iedereen hoort erbij

Filter op doelgroep
Filter op activiteit

We gebruiken de ruimte samen

Goede omgangsvormen

Filter op doelgroep
Filter op activiteit

Laatste kusje

OB-OBS

Een liedje om aan alle papa’s en mama’s te laten weten dat de schooldag begint.

Ingezongen versie
Karaoke versie

Gauw een laatste kusje!
Doe dat nou maar vlug!
Ik moet nu echt werken.
Straks zie je me weer terug.
Dan mag je me halen.
Dus wees nu maar niet bang!
Nu mag jij wel weggaan,
want ik moet aan de gang!

Goede morgen!

OB-MB-BB-OBS-BBS-ML

Als je op school komt, zeg je natuurlijk eerst: “Goede morgen!” Zo hebben we dit liedje dan ook genoemd.

Begin met zingen en samen musiceren als de schooldag begint, terwijl je een Afrikaans liedje leert. Che che kulay is een liedje uit Ghana. Dat is een land in Afrika. Ritme is erg belangrijk in dit liedje. Het is een vraag en antwoord-liedje. Iemand zingt een regeltje voor en een ander zingt het na.

Bij Kzing hebben we er Nederlandse woorden op gemaakt. Het arrangement (de manier waarop we er muziek van hebben gemaakt), is niet Afrikaans. We hebben er een rumba van gemaakt. Dat is een Latijns Amerikaanse dans. Zo is het een heel internationaal liedje geworden.

De meest eenvoudige versie:

Dit is een versie voor jongere leerlingen (onderbouw) of beginners. Dit arrangement sluit aan bij de kleurlijn. Het ritme staat aangegeven in

Iets moeilijker:

Hetzelfde arrangement voor de middenbouw, met andere woorden. Het sluit aan bij de kleurlijn. Het ritme staat aangegeven in vormen.

Nog iets moeilijker:

Een moeilijker arrangement , met ritme in noten. 3 x hetzelfde, lastige, ritme, waar ook rusten inzitten.

Goede morgen. 2 x
Wat gaan we leren? 2 x
Misschien de tafels? ( of: misschien wel topo etc.) 2 x
Ga het proberen. 2 x
Goed je best doen. 2 x
Dan komt het wel goed!

Onder het linkje hiernaast hoor je hoe kinderen de Ghanese woorden zingen en er ritmes bij spelen.  Je kunt met hen meedoen. Als er meer mensen zijn, kun je samen een orkest vormen.

Afrikaanse muziek heeft meestal heel interessante ritmes.

*In plaats van een ritme-eitje, kan je een pak rijst nemen.
*In plaats van een trommel, kan je op een kussen trommelen.
*In plaats van de claves, kun je ook twee potloden nemen.
*Je kunt de ritmes ook klappen en stampen.

Che che kulay schijnt een soort rijmliedje te zijn, maar in het Ghanees (de taal die ze in Ghana spreken) is rijmen wat anders dan in onze taal. Ze vinden dat het rijmen is als je telkens een beetje verandert en door-verzint op de vorige regel. Het is heel moeilijk om dit liedje precies te vertalen, maar het is niet allemaal onzin. De laatste regel schijnt net zoiets te zijn als “hoofd-schouders-knie en teen.”

Ben je net klaar met boek 1: ritme? Ga dan hier verder met de oefeningen van boek 2

Back to school

BB-BBS-ML

Niet alleen in Nederland gaan de kinderen weer naar school toe.Hier dansen en zingen de kinderen van Masaka Kids Africana het nummer Back to school.

Masaka Kids Africana is een groep multi getalenteerde kinderen uit Oeganda, een land in Oost Afrika. In sommige delen van Afrika is de schoolsituatie wel anders dan in Nederland. Sommige kinderen moeten ver lopen om op school te komen. Ze hebben geld nodig om school te betalen en dat is voor sommige ouders heel veel geld.

Veel kinderen zijn heel dankbaar voor hun opleiding. In het Engels is dat “education”. Eigenlijk is een goede educatie ook iets om erg dankbaar voor te zijn!

Kunnen jullie de tekst vertalen? Waarom zouden deze kinderen in het Engels zingen? Hoor je dat er ook stukjes van de oorspronkelijke taal in het liedje gezongen worden?

Masaka Kids Africana zingen en dansen:
Back to school

Zoek op de kaart waar Uganda ligt:

Roltrap naar de maan

MB-BB-ML

Hier vind je een lied van Het Klein Orkest, van hun langspeelplaat “Roltrap naar de maan”. Het gaat erover dat je een mens vaak het gevoel heeft dat hij gedwongen wordt om allemaal dingen te doen, terwijl men zelf geen invloed op het eigen leven heeft. Daar kan je knap chagrijnig van worden! Soms is het een beetje veel. Maar ja… het is natuurlijk wel zo dat je goed voor jezelf en voor je omgeving moet zorgen… En toch…..

Het Klein Orkest met: Roltrap naar de maan

Kom je bed nou uit!
En vouw je pyjama op!
Nee, kaas op je beschuit!
Er zit een oortje aan je kop!
Zeg zou jij nou niet eens gaan!
En kijk nou uit op straat!
En onderweg niet blijven staan.
Straks kom je weer te laat!

Oh, ik moet altijd van alles, alleen omdat het moet.
Soms kan ik er niet meer tegen, want je doet het toch nooit goed…

Alleen vingers graag!
Houd allemaal je kop!
Geef antwoord op m’n vraag!
Spuug maar uit die drop!
Leg neer die liniaal!
Wie maakte dat geluid?
Zeg kijk niet zo brutaal!
Ga jij de klas maar uit!

Oh, ik moet altijd van alles, alleen omdat het moet.
Soms kan ik er niet meer tegen, want je doet het toch nooit goed…

Ref.
Dan wil ik graag verdwalen: met een roltrap naar de maan. {naar de maan}
Ik wil zo graag verdwalen…
Ver weg hiervandaan…
Ik wil zo graag verdwalen: met een roltrap naar de maan.
Ik wil zo graag verdwalen…
Ver weg hiervandaan…
Ver weg hiervandaan!

Kom als ik je roep!
En schuif niet met je stoel!
Slurp niet met je soep!
En maak geen kliederboel!
Eet met mes en vork!
En doe je elleboog van tafel!
Wat ben je toch een hork!
Zeg en houd je grote wafel!

Oh, ik moet altijd van alles, alleen omdat het moet.
Soms kan ik er niet meer tegen, want je doet het toch nooit goed…

Niet te dichtbij die TV!
Een stoel die heeft vier poten!
Zing toch niet zo keihard mee!
Nee, de discussie is gesloten!
Wat?!? Moet je nou nog huiswerk maken?
Niks ervan het is half tien!
Daar heb ik mooi niks mee te maken!
Je bed in, ik wil je niet meer zien!

Oh, ik moet altijd van alles, alleen omdat het moet.
Soms kan ik er niet meer tegen, want je doet het toch nooit goed…

In 1977 werkte een groep van tien mensen aan een cabaretprogramma. Het zou “Het Groot Orkest” gaan heten. Helaas kwam het niet van de grond. Maar de vier muzikanten vormden samen wel een Nederlandstalige popgroep: “Het Klein Orkest”. Nog later noemden ze zich gewoon “Klein Orkest”. Harrie Jekkers is één van de bekendste bandleden.

De groep werkte vooral in de krakersbeweging. Dat was een beweging van mensen die huizen die heel lang leeg stonden “kraakten.” Dat wil zeggen dat ze daar zonder toestemming gingen wonen, omdat ze het zo oneerlijk vonden dat sommige mensen huizen hadden, die ze niet eens verhuurden, terwijl er ook heel veel mensen een woning zochten. Eigenlijk is dat op dit moment ook weer aan de hand.

In 1984 bracht het orkest “Over de muur” uit. Dat gaat over de vogels die zich er niks van aantrekken dat er een koude oorlog is en dat er een muur tussen Oost- en West-Berlijn staat. Het is een nummer dat goed aangeeft dat het zowel in het Oosten, als in het Westen niet volmaakt is.

Roltrap naar de maan is een album voor kinderen uit 1985. Het won in 1986 een Edison. Dat is een grote platenprijs. Enkele nummers werden ook uitgevoerd in het kinderprogramma Sesamstraat. Het album stond zeven weken op plaats 47 in de albumlijst.

In 1985 viel het Klein Orkest uit elkaar.

Vakantie-heimwee

MB-BB-BBS

De scholen gaan weer beginnen. Vaak is het dan nog heel mooi weer buiten. Je denkt met heimwee terug aan alle vrijheid die je had. Hier zie je een liedje dat daarover gaat. Er hoort ook een dansje bij. Kijk maar eens.

Ingezongen versie
Karaoke versie

Had ik maar vakantie, maar dat heb ik niet.
Ik moet weer naar school, helaas, tot mijn verdriet.
Wat jammer. Wat jammer. Wat jammer!
Optellen en delen. Wat kan mij dat schelen?
‘k Mag niet buiten spelen…..
Wat jammer.

Ik zit in de klas, maar ik val haast in slaap.
Juf zegt: “Let eens op!” precies terwijl ik gaap.

Zonlicht door de ramen. Wat heb ik eraan?
Ik maak stomme sommen. ‘k Wil naar buiten gaan.
Wat jammer. Wat jammer. Wat jammer!
Ik moet leren spellen. Dat is met twee ellen.
Ja, dat weet ik wel en…
Wat jammer, wat jammer, wat jammer!

 

Hieronder staat de karaokeversie

Te laat voor school

OB-MB

Kijk eens naar dit filmpje. Wat gebeurt erin? Het wordt gezongen in een andere taal. Welke taal is dat? Kan je al woorden verstaan? Hoe kan het dat je dit verhaaltje begrijpt, ook als je de woorden niet verstaat?

Hurry to school (alleen het eerste nummer kijken)

Wat betekent hurry?

Wat betekent: “I can’t find it.”

Wat betekent: “We are late?”

Was is het Engelse woord voor jurk?

Wat is het Engelse woord voor lunch. ( 🙂 )

Wat zou de “fridge” zijn? En wat is “the kitchen” ?

Welke andere dingen vergeet het meisje en wat zijn de Engelse woorden daarvoor?

Gebeurt dit ook wel eens bij jullie thuis?