OB-OBS-SG
Dit is een eenvoudig liedje dat is te gebruiken is om een gevoel van gemeenschappelijkheid en “samen” op te roepen. Het kan ook a capella (zonder begeleiding) gezongen worden in situaties waarin de groepsleden even moeite hebben met “samen doen”.
Samenwerken kan gaan om het kunnen delen van materialen, maar het kan ook gaan over het gebruik van de ruimte. De belangen van groepsleden kunnen soms nogal verschillen. De ene mens heeft behoefte aan rust, de ander aan geluid maken. De vrijheid van de ene persoon houdt op waar die van een ander begint. We moeten samen doen. Als mensen goed samen kunnen doen, is er rust en vrede.
Deze les kan gebruikt worden om leerlingen/cliënten verder op weg te helpen op de leerlijn “leren leren”, waar “samenwerken” een essentieel onderdeel van is.
Kijk eerst even samen naar de praatplaat:
Liedje
- Luister naar het liedje
- Leer het liedje aan
Samen, samen, samen blij.
Iedereen die hoort erbij.
Samen, samen, samen blij.
Iedereen die hoort erbij.
Jij en ik en ik en jij.
Iedereen die hoort erbij.
Samen, samen, samen blij.
Iedereen die hoort erbij.
Samen, samen, samen blij.
Iedereen die hoort erbij.
Jij en ik en ik en jij.
Iedereen die hoort erbij.
Jij en ik, wij allebei!
Doorgeefoefening
- Ga in de kring en doe een doorgeefoefening. Je kan iets tastbaars doorgeven, zoals een potlood en oefenen met de kleuren. Je oefent dan ondertussen meteen met alsjeblieft, dankjewel. Je zegt: “Alsjeblieft, ik geef je het rode potlood” De ander zegt: “Dankjewel voor het rode potlood”. Maar je kan ook een woord doorgeven. Hoe goed is de samenwerking? Komt het woord goed over?
Een gezamenlijke tekening
Je kan in groepen aan tafels gaan zitten. Iedere groep moet samen afspreken wie de potloden gaat halen en wie het papier gaat halen. Dan gebeurt. Iedere groep heeft een groot vel papier en kleurpotloden.Er is van elke kleur maar 1 potlood. De leerlingen moeten samen delen. De leerlingen bespreken samen wat ze gaan tekenen en gaan het dan uitvoeren.
Acteerspelletje met klein script: erbij….
Zet twee stoelen neer. Er zitten twee kinderen op. Een derde kind komt aanlopen. Dat kind vraagt: “Mag ik er bij?”
Het kind rechts zegt: “Nee, weg jij!” en maakt een afwerkend gebaar. Het eerste kindje kijkt sip.
Het kind op de linkerstoel zegt. “Wel! Opzij!” en geeft het andere kind een zacht duwtje. Dat gaat weg. En het eerste kind heeft een plekje.
Vervolgens zegt weer een ander kind “Mag ik erbij?” En het spelletje herhaalt zich.
Regelmatig herhalen
Breng het belang van samenwerken regelmatig onder de aandacht. Laat leerlingen regelmatig in koppels werken, als groepjes misschien nog te lastig is.Met twee personen samen spelen in een drama-hoek…poppenhoek, winkelhoek, doktershoek etc.) Met twee personen een werkje doen (bouwen, tekenen, blokjes op kleur sorteren, opruimen, enz. Wat er maar mogelijk is)
Met twee personen samen spelen in een drama-hoek (poppenhoek, winkelhoek, doktershoek etc.)
Met twee personen een werkje doen (bouwen, tekenen, blokjes op kleur sorteren, opruimen, enz. Wat er maar mogelijk is)