MB-BB_BBS

Nederland is een land met een heleboel verschillende culturen. Dat noem je een multiculturele samenleving (multi betekent ‘veel’). Er wonen in ons land mensen uit maar liefst 190 verschillende landen. Al deze mensen hebben hun eigen eten, kleding, gewoonten, feesten en godsdiensten. Als je met zoveel mensen samenwoont in zo’n klein landje, is het belangrijk om respect voor elkaar te hebben en te accepteren dat andere mensen soms anders denken over dingen. Anders ontstaan er problemen.

Wat je denkt en draagt en doet,
wat je fout vindt en wat goed,
Waarvan jij vindt dat het moet…
hoort bij jouw cultuur.

Maar een ander vindt misschien
dat je dat niet zo moet zien.
Die vindt dit en die vindt dat.
maar bouw toch geen muur !

Zoek niet altijd de verschillen
tussen wat wij doen en willen.
Laat ons liever zoeken naar
Wat wij delen met elkaar.

Zoals jij de dingen ziet,
wat jij mooi vindt en wat niet,
ieder zingt een eigen lied…
…overal cultuur.

Anders is niet altijd raar…
Je kan leren van elkaar.
Praat erover. Vraag ernaar…
…stap over die muur !

Zoek niet altijd de verschillen
tussen wat wij doen en willen.
Laat ons liever zoeken naar
Wat wij delen met elkaar.

Dit is een lied dat gaat over het begrip “cultuur”. Dit komt van het Latijnse woord “cultura” en dat komt weer van het werkwoord: colere. Dat betekende: het land bewerken. In het woord cultuur gaat het niet meer letterlijk over het land bewerken, maar over dingen die mensen doen, zodat er iets ontstaat. Cultuur is wat mensen bedenken. Het is het tegenovergestelde van natuur. Natuur is wat aangeboren is. Wat er is zonder dat mensen er aan te pas komen. Cultuur gaat juist over mensen en hun samenleving.

Het gaat om zaken die maken dat groepen het gevoel hebben dat ze bij elkaar horen. Denk dan aan de taal, het geloof (met een mooi woord: de religie) en aan de tradities. De gebruiken van mensen. Maar je moet ook denken aan de gewoonten die mensen hebben en wat ze goed vinden en slecht vinden. Dat noem je de “normen en waarden”. Ook de manier waarop mensen hun samenleving inrichten met wetten en hoe hun land is georganiseerd, hoort bij de cultuur en de manier waarop mensen onderwijs krijgen.

Binnen een samenleving denkt niet iedereen hetzelfde over dingen. En ook niet iedereen heeft hetzelfde geloof, of dezelfde gebruiken. Sommige culturele dingen delen we met elkaar, maar sommige culturele dingen horen bij een bepaalde groep. Je hebt “sporters”, er zijn “kunstliefhebbers”, er zijn “de ouderen”, de “jongeren”, “de boeren”, “de mannen” en ga zo maar door. Je maakt deel uit van veel verschillende culturele groepen.

Vaak voelen mensen zich vooral cultureel verbonden met de gebruiken van hun geloof of met de gebruiken van hun etnische achtergrond. Als je oma, je opa, al je tantes en al je familie van oorsprong Surinaams is, is het logisch dat je je verbonden voelt met Surinaamse gebruiken. Je krijgt ze “met de paplepel ingegoten”. Dat is ook zo als je christelijk bent.

Daar gaat dit lied over.

We gaan acteren.

Dit keer gaan we tableaux vivants maken. Dat zijn een soort foto’s. Er wordt dus niet gesproken of bewogen. Je beeldt in een soort foto iets uit. We kiezen voor 3 tableaux, oftewel 3 foto’s. We gaan in op het cultuuraspect “religie”.

Ieder groepje krijgt een kaartje met een van de wereldgodsdiensten en beeldt in drie foto’s 3 momenten uit het belangrijkste feest van die religie uit. De rest van de groep moet raden over welke religie het gaat.Daarna moet het groepje dat gespeeld heeft, uitleg geven over die religie en over hun tableaux.

Christendom

Kerstmis.

Met kerstmis, vieren mensen die Christen zijn de geboorte van Jezus.

1. Vier weken is het Advent. Elke week wordt er een kaarsje meer aangestoken op de krans.
2. Het is Kerst: de mensen gaan naar de kerk en zingen en bidden. Na afloop wensen ze elkaar een gelukkig Kerstfeest.
3. Thuis vieren de mensen een gezellig feest, met lekker eten. Sommige mensen zetten een stalletje neer. Veel mensen versieren een kerstboom.

Joodse geloof

Soekot is het Loofhuttenfeest. Dit feest duurt 7 dagen.

1. In de eigen tuin wordt een soeka , een loofhut, gebouwd.
2. Op de twee eerste dagen van soekot wordt er niet gewerkt. Met eet in de hut en soms slaapt men er. 
3. Het Slotfeest heet Sjemini Atseret. Dat is de achtste dag. De mensen bidden om regen en een vruchtbaar jaar. 

Hindoeïsme

Holi-Phagwa, het Holifeest, is een feest dat rond maart gevierd wordt.

Het gaat over de lente, over de overwinning van het goede en is ook een soort Nieuwjaar.

1. De avond ervoor verbranden ze symbolisch de holka, al het kwaad. Zingend lopen mensen om de brandstapel. Ze zingen door totdat de holka uitgebrand is.
2. De dag erna strooien de mensen met gekleurd poeder/water, als de as is afgekoeld. Daarna wensen ze elkaar geluk en mensen krijgen een stip op hun hoofd.
3. Ze gaan lekker feesten en besproeien elkaar met poeder en parfum.

Islam

1. Mensen houden Ramadan. Ze eten en drinken overdag niet. Pas als de zon is ondergegaan mag je eten en drinken.
2. Als de Ramadan is afgelopen, vieren de mensen suikerfeest, maar dat moet je eigenlijk Eidh al fitr noemen. Eerst gaan de mensen naar de moskee. Veel vrouwen versieren hun handen met henna. De mensen trekken mooie kleren aan. Ze gaan naar een plek waar de Imam wat vertelt. Dan is de Ramadan afgelopen.

3. Er wordt gebeden. Ze vergeven elkaar foute dingen die ze misschien gedaan hebben.3. Daarna gaan ze op bezoek bij familie. Ze eten zoete dingen en geven elkaar en de armen cadeautjes.

Boeddhisme

Het Wesak feest.

Boeddha werd op deze dag geboren, verlicht en stierf. Dat wordt allemaal deze dag gevierd.

1. Boeddha beelden worden versierd met lichtjes en kaarsen. Men loopt er omheen.
2. Het huis wordt schoongemaakt en versierd met bloemen, onder andere lotusbloemen.
3. Men stuurt elkaar kaarten en geeft eten aan de monniken.