Landen en hun folklore

OB-MB-BB-OBS-BBS- ML

Ben je aan vakantie toe? Kzing neemt je mee. Op deze pagina kan je kijken naar folkloristische dansen uit de hele wereld. De fragmenten zijn soms erg lang. Je hoeft de filmpjes natuurlijk niet af te kijken.

Folklore is een verzamelnaam voor alles wat een volk maakt. Het maakt gebruik van de dingen die mensen echt bij hun eigen cultuur vinden passen. Je kan dan denken aan hun levensbeschouwing (hoe ze over het leven denken), hun gevoelens en de idealen die ze hebben.

Het is de bedoeling dat je zorgt dat je een wereldkaart hebt, waar je het land van de dans kan opzoeken. Je kunt ook met elkaar bespreken wat je van dat land weet.

Dag 1

We beginnen in Nederland en gaan verder in Europa. Folkloristische dansgroepen maken gebruik van de muziek die van oorsprong in hun land thuishoorde.

Dag 2

Door naar folkloristische dansen te kijken, maak je kennis met muziek en dans uit verschillende landen. . We geven op deze pagina geen uitleg bij de folklore van elk land, maar toch kun je veel leren over elk land, als je goed kijkt en luistert.

De ene dans spreekt je meer aan dan de andere. Door naar muziek uit andere landen te luisteren, ontwikkel je je smaak.

Dag 3

Een belangrijk element van folkloredans is de kleding die de dansgroepen dragen. Dat is vaak kleding zoals die vroeger in dat land gedragen werd.

Je ziet hier natuurlijk maar dansgroepen uit één bepaalde streek. Er is dus nog veel meer moois te ontdekken. YouTube kan je hier enorm bij helpen.

Dag 4

Je krijgt door te kijken en te luisteren dus een indruk van de geschiedenis van een bepaald land, de kleding die er ooit gedragen werd, de muziekinstrumenten die oorspronkelijk bij dat land horen en de soort muziek die er klonk . Je moet wel bedenken dat landen bestaan uit verschillende streken. Vaak had elke streek nog eens speciale dingen in zijn folklore.

Dag 5

Leerlingen die tijd over hebben na hun werk, kunnen een werkstuk maken over een land dat hen aanspreekt.

Dag 6

Sommige dansen horen een beetje bij de folklore van een land, maar zijn ontstaan vanuit de levensovertuiging van bepaalde volkeren. Het is interessant om op het internet te zoeken naar de gedachten die de volkeren hieronder bij hun dansen hebben.

Dag 7

Vond je het leuk om met ons mee op reis te gaan? Welke dans vond jij het leukste en waarom sprak die dans je het meeste aan?

Van welk land zou jij graag een dans zien? Stuur gerust een mailtje naar brievenbus@kzing.tv. Je kan ook op de brievenbus hieronder drukken.

Stuur een mail!

Wintermuziek.

OB-MB-BB-ML

Zelf iets maken

Kinderen van groep 1 tot en met 8 kunnen hier leren hoe ze zelf een kunstwerk kunnen bedenken en maken nadat ze geluisterd hebben naar muziek. Stuur je creatie naar brievenbus@kzing.tv. Je kan ook op de gele brievenbus hieronder drukken; dan kom je meteen bij het mailadres. Vraag of het mag van je ouders.


Meester Evan legt de opdracht uit. Volg de linkjes van boven naar beneden. Begin bij filmpje 1: Meester Evan zegt hallo.

Filmpje 1:

Filmpje 2:

Klik op het plaatje.

Luister naar de muziek van Einaudi. (1955) Klaaglied voor de polen. Luister zolang je kan. Leerlingen uit groep 7 en 8 kunnen het hele fragment wel beluisteren, denken wij.

Filmpje 3:

Meester Evan vertelt hoe hij iets bij het vorige muziekje verzon.

Hier zie je wat voorbeelden van kinderen van Jenaplanschool De Tandem en OBS De Flierefluiter. Een groot compliment voor de kunstenaars!

Filmpje 4:

Meester Evan legt jullie opdracht uit.

Hieronder staan nog wat meer voorbeelden van tekeningen die bij de muziek gemaakt zijn.

Filmpje 5:

Klik op het plaatje.

Luister naar “De winter”, een muziekstuk van Alexander Litvinovsky. Luister zolang je kan. Leerlingen uit groep 7 en 8 kunnen het hele fragment wel afluisteren, denken wij.

Filmpje 6:

Klik op het plaatje.

Luister naar een muziekstuk van Sergej Prokofiev, die ook Peter en de wolf maakte. Luister zolang je kan. Leerlingen uit groep 7 en 8 kunnen het hele fragment wel afluisteren, denken wij.

Wat stuurt de onderbouw ons?

Kies voor “De winter” of voor “Troika” en maak bij één van de twee muziekjes een eigen kunstwerk. Stuur dat naar ons toe.

Kies maar:

Een tekening

Een gedicht (het hoeft niet te rijmen)

Een verhaal van minstens 8 regels.

Een legowerk dat er bij past. (Daar kan je dan een foto van opsturen.)

Of een andere creatie.

In groep 1 en 2 mag een groot mens je helpen. Een tekening kan je zelf maken.

De onderbouw is daarna klaar en kan het werk opsturen.

Filmpje 7 voor de bovenbouw:

Meester Evan geeft de bovenbouw nog 2 extra opdrachten.

Wat stuurt de bovenbouw ons ?

De bovenbouw stuurt ons het eigen kunstwerk bij één van de twee muziekjes.

De bovenbouw schrijft in een goede zin op wat zij van de muziekjes vinden en waarom.

De bovenbouw schrijft op welke instrumenten ze gehoord hebben in de muziekjes.

De bovenbouw stuurt het eigen verhaal, gedicht of tekening en de vragen bij de opdrachten op naar brievenbus@kzing.tv? Je kan ook de gele brievenbus gebruiken.

Wie heeft nog energie over?

Extra opdracht voor wie nog niet genoeg heeft van de Kzingles: Wil je het gedicht van meester Evan uit je hoofd leren? Klik dan op deze link.

Een groot compliment voor alle kunstenaars!

In het museum van Kzing

Muziek van Chopin

BB-BBS-ML

Muziekgeschiedenis is een heel leuk vak. Elke tijd, elk land, elk gebied, elke groep mensen heeft zijn eigen soort muziek. Je kunt ook zeggen: er zijn heel veel stijlen muziek. De muziek is in de loop van de geschiedenis ook erg veranderd. Hier kunnen jullie muziek horen van Frédéric Chopin, die in de tijd van de Romantiek leefde. Deze stijlperiode uit de muziekgeschiedenis besslaat ongeveer de 19e eeuw. aat ongeveer de 19e eeuw.

Frédéric Chopin was een wonderkind op de piano. Hij was niet alleen een virtuoos pianist, maar ook een groot componist van pianomuziek. die muziek was heel moeilijk om te spelen, oftewel: technisch moeilijk. Luister maar hoe Pollini een oefenstuk van hem speelt.

Chopin werd in 1810 geboren in Polen als zoon van een Poolse moeder en Franse vader. Hij had een sterke band met zijn vaderland Polen. In die tijd waren veel mensen erg nationalistisch. Ze vonden hun eigen land het beste. Dat Frédéric dol was op Polen, merk je aan zijn muziek doordat er veel Poolse melodieën in zitten. Hij schreef bijvoorbeeld een aantal Polonaises. Dat waren in die tijd geen hoempapastukken, waarbij je in optocht achter elkaar door de zaal stampte, maar mooie Poolse melodieën. Hij schreef niet alleen Polonaises, natuurlijk. Hij schreef veel ballades, scherzo’s, walsen, nocturnes, etudes, impromptu’s en preludes.

Chopin schreef prachtige muziek. Luister maar eens naar deze nocturne. Een nocturne is een nachtmuziekje. Hier wordt deze muziek gespeeld door de pianist Pollini, een groot Chopin vertolker.

In 1830 vertrok hij naar Parijs. Hij ging optreden en lesgeven. Hij woonde samen met de Franse schrijfster George Sand. De muziek die hij in zijn Parijse tijd schreef, was vrolijker. Hij heeft heel veel walsen geschreven. Een wals is een dans waarbij je telkens telt: één, twee drie… één, twee, drie enz. Hier wordt de grote schitterende wals gespeeld door een groot pianist uit onze tijd: Lang Lang. Kun je horen hoe snel er tot drie wordt geteld? 

Hoewel Chopin Frans staatsburger is geworden, bleef hij altijd heel veel heimwee houden naar Polen, maar hij zou zijn land niet levend terugzien. Hij had een slechte gezondheid en al in 1849 overleed hij in Parijs aan tuberculose.

Zelfs zijn allerlaatste muziekstuk was nog een Poolse dans, een mazurka. Je kunt hem beluisteren, gespeeld door Arthur Rubinstein. Ook hij was één van de grote Chopin vertolkers.